Société Saint-Jean-Baptiste de Montréal

Canevas : lettre ouverte

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Présentation

MNQ - Faire du Québec un pays Écriture et médias

Canevas - lettre ouverte

Outil pour structurer un texte d’opinion plus développé, signé en son nom

Repères

(cid:127) Longueur cible : environ 600 mots.

(cid:127) Utilité : répondre à une opinion, interpeller une personne ou développer un argument public.

(cid:127) Ton : plus structuré que le courrier du lecteur, mais toujours clair et lisible.

(cid:127) Signature : en son nom personnel, sauf mandat explicite.

Plan recommandé

Partie Objectif À préparer

1. Titre Accrocher et annoncer la thèse.
2. Contexte Nommer l’actualité, le texte ou le débat auquel

on répond.

3. Thèse Dire clairement ce qu’on défend.
4. Arguments Présenter 2 ou 3 arguments appuyés par des

faits, exemples ou références.

5. Lien MNQ Relier l’enjeu à la capacité du Québec de

décider par lui-même.

6. Réponse aux Répondre calmement à une objection probable.

objections

7. Conclusion Finir avec une phrase forte et ouverte.

Formule de base

Modèle

(cid:127) Depuis quelques jours, [sujet] revient dans l’actualité.

(cid:127) Ce débat soulève une question plus large : celle de notre capacité collective à décider.

(cid:127) On présente souvent [objection ou argument adverse], mais cette lecture oublie [réponse].

(cid:127) Dans les faits, [argument 1], [argument 2], [argument 3].

(cid:127) Pour le Québec, la question nationale n’est pas abstraite : elle touche notre langue, nos institutions, nos régions et notre

capacité d’agir.

(cid:127) C’est pourquoi ce débat doit être mené publiquement, avec sérieux, dans toutes les communautés.

Checklist avant envoi

(cid:127) Le texte répond clairement à une actualité ou à une opinion identifiable.

(cid:127) Le texte ne dépasse pas inutilement la longueur visée.

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MNQ - Faire du Québec un pays Écriture et médias

(cid:127) Les faits utilisés sont vérifiables.

(cid:127) Le texte est signé en nom personnel.

(cid:127) Le ton est ferme, mais pas injurieux.

(cid:127) Une autre personne a relu le texte si possible.

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